主要有以下幾個方面考慮：
　　一是上級政策有支撐。《湖北省教育事業發展“十四五”規劃》（鄂政發〔2021〕32號）提出“實施縣域普通高中發展提升計劃，推動普通高中向縣城聚集。”高中布局調整符合國家教育方針政策和教育改革發展方向，有利于天門教育事業長遠發展。同時，我市高中布局調整方案已向省教育廳匯報，得到省教育廳肯定與支持。
　　二是教育公平有要求。漁薪高中、皂市高中、干驛高中、張港高中相比城區高中，辦學條件薄弱，功能館室及教學設施設備匱乏，優質生源不足。因地處鄉鎮，年輕教師招不來、留不住。教師學科結構不合理，部分學科師資短缺，且年齡結構老化嚴重，50歲及以上教師占61.8%。教育教學質量與城區高中差距明顯。高中布局調整有利于引進優秀年輕教師，改善辦學條件，縮小城鄉差距，促進教育公平。
　　三是人民群眾有期盼。推進高中布局調整是落實市九屆人大一號議案提出的“推進四所鄉鎮公辦高中（漁薪高中、皂市高中、干驛高中、張港高中）進城”，履行政府職責的需要。經與漁薪、皂市、干驛、張港4個鄉鎮的市“兩代表一委員”、家長代表、學校教師代表進行座談和問卷調查，贊成高中布局調整的占97.8%，希望通過高中布局調整改善學校辦學條件，提高教育教學質量。
　　四是高考改革有需要。新高考改革發展趨勢對高中教育教學條件提出了更高的要求，鄉鎮高中現有辦學條件不能滿足新高考改革需要。
　　五是周邊縣市已先行。目前，仙桃、潛江、京山均已完成了高中布局調整。仙桃有9所高中，8所在城區；潛江有8所高中，7所在城區；京山高中階段學校全部在城區。從周邊縣市的辦學情況來看，城區高中的發展明顯優于鄉鎮高中。