開展學前教育宣傳月以來，我們深刻體會到：遵循幼兒身心發展規律，順利推進科學保教的社會保障是做好家園共育工作。家長是幼兒園的重要合作伙伴，要想成功實現幼兒園的教育目標，一定要協調好幼兒園、家庭與社會三者之間的關系，調動每一位成員的主觀能動性。我園通過家長學校、家長會、開放日、親子游戲活動等形式常態化地開展家園共育，研發多種家園共育課程、活動并逐一落實，以幫助家長樹立正確的觀念，拋棄對幼兒教育的偏見，為其預備環境，和他們一起成長。

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者、進一步做好家園互動，我園每周都會開展家長進園活動。家長進園活動的目的，是讓家長走進幼兒園，深入了解孩子在園的學習和生活情況，通過觀摩感受孩子在幼兒園的幸福生活。

我園從辦園至今，一直秉承“用愛為兒童的自由成長服務”辦園理念，為孩子提供一個愛與自由的環境，尊重兒童的成長步調，在本學期啟動了全園大混齡的教學模式——開放式教育。參觀時，家長們看到孩子們自由、自主地穿梭在幼兒園的每一個角落，提供給孩子的一切材料都是真實的：切菜的刀、炒菜的鍋、真實的針線……最有趣的是他們的“華泰幣”，一種可以在幼兒園里真實流通的貨幣，讓人驚嘆不已。

真正的開放式教育，是遵循孩子內在成長的需求，給予孩子充分的自由，這種自由是指兒童的行為、心理、意志、情感不受外力的支配和壓迫，包括兒童在環境中的獨立性和自主性，以及兒童在人格和身體上的尊嚴。基于此，我園精心為孩子打造了13個體驗場館。在這里，動靜交替、有買有賣、有服務也有被服務，孩子完全自由選擇工作，自主扮演角色，他們可以通過工作獲取相應的報酬（即華泰幣），也可以進行消費，比如去華泰超市淘寶，去華泰飯店享受美食，還可以存在中國銀行里進行投資理財。

在這里，我們采用自由自主的翻轉式學習形態，讓孩子在自由選擇中獲取意志的獨立，在自我服務中獲取思想的獨立，在專注的工作中獲取行為的獨立，在真實體驗中獲得心智的成長，塑造孩子具有秩序、精細、專注、獨立、關愛、自信、自由的優秀品質，為培養健全人格、科學思維和創新能力的未來領袖奠定堅實基礎。

這里有幸福的老師，這里有快樂的孩子，這里有智慧的父母，這里是兒童最喜歡的開放式樂園。每個孩子都是一顆種子，蘊含自己的生命密碼，又有自己的生長節奏；給予孩子們自由，讓他們能夠遵循自己的意愿；給予孩子們能力，讓他們能夠掌控人生；給予孩子們時間，讓他們能夠自然成長；給予孩子們自在自得的童年，保證他們不會感受到來自成人的壓制和恐懼。幸福老師、快樂孩子匯聚成幸福毓華（即華泰）幼教人最美好的心愿。我們帶著神圣的使命讓未來因教育的改變而美好，實現兒童一生福利最大化。

家長進園的活動拉近了教師與家長的距離，提高了家園共育的緊密性。我們會營造更多幼兒家長進園的機會，讓他們在觀察中了解孩子在園的一日生活情況，了解幼兒園的辦園思想和理念，從而達到共識，引起共鳴。家園攜手，引領未來，讓我們幼兒教師和家長為培養新時代社會棟梁砥礪奮進！