回首六年來麻洋鎮中心幼兒園的發展歷程，我們感慨萬千。這里有一群幼教追夢人，她們不羨慕喧囂繁華，不追求錦衣玉食，只愿在這漢水河畔拈花而笑，踏著晨露而來，踩著炊煙回家。日復一日，年復一年，她們在這片純凈的天地里演繹著一個又一個簡單而平凡的故事。在這個群體里有明晰事理的“法官”，有精于變臉的“演員”，有善于工事的“修理匠”，有視角獨特的“裝修工”……這群人擁有著多重身份，她們是媽媽，是姐姐，是朋友，是幼兒教師。她們孜孜不倦、昂昂自若，雛鷹展翅只因心懷承諾-——給孩子一個快樂而睿智的童年；她們溫柔可人、美麗善良，乳燕壘巢只為心中一隅-——天門市麻洋鎮中心幼兒園。

初心如磐根植幼教理念

習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話：要堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，辦人民滿意的教育。家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，而幼兒教師要幫助孩子扣好人生的第一粒扣子。《3-6歲的兒童學習與發展指南》中也指出幼兒教育要遵循幼兒身心發展規律，以游戲為基本活動，寓游戲于一日生活之中。

麻洋鎮中心幼兒園地處偏遠農村，在園幼兒多為留守兒童，隔代教育現象非常嚴重，老一輩人只認為孩子識字多、會算術才是硬道理。在這種心理的驅使下，企圖用思想綁架教師，每天孩子們入園和離園時抱怨聲不斷：“我家娃兒都三歲多了，你們還不教他寫字，我們出錢是來讀書寫字的，不是讓你們天天帶著玩的。”、“是啊，你們這樣帶著玩真是浪費時間，這不寫字將來上一年級怎么辦？”、“要是都不學就沒事，關鍵是別的幼兒園在教寫字和做加減法，你們一個字都不教怎么行，再不教孩子們寫字，我們就轉園。”……面對思想僵化的爺爺奶奶們的刁難指責，幼兒園采取了一系列措施，從武漢邀請幼教專家進行講座，通過微信公眾號、家長開放日等多種形式向家長呼吁，幫助他們建立合理的期望值，樹立正確的育兒觀，理性看待孩子的成長。園長親自召開了多次家長會，通過PPT圖片的演示和真實視頻的呈現，講解游戲活動才是幼兒園的基本活動，貫穿于幼兒一日生活中，大多數家長慢慢接受了幼兒園的辦園理念和文化。

對于少數仍然不理解的家長，老師們不抱怨不氣餒，她們利用休息時間騎著電動車挨個進行家訪，她們站在家長的角度去分析家長的心理，站在孩子的角度去分析孩子的需求，站在老師的角度去分析教育的意義，她們列舉現實生活中的種種案例，讓家長分析體會，對他們曉之以理，動之以情，一次家訪收效不大就兩次，兩次不行就三次，頑固的家長們終于明白了健康的游戲帶給孩子們的收益遠遠大于簡單的讀寫算，啟迪智慧和開發思維對孩子的終身學習意義深遠。滴水穿石，她們用百折不撓的精神贏得了家長們的認同，孩子們終于能無憂無慮地徜徉在游戲的海洋里，盡情地享受學習與成長的快樂。

使命在肩打造溫馨家園

習近平總書記在教育文化領域專家座談會上強調，要堅持扎根中國大地辦教育，增強教師隊伍的能力素質，不斷提高群眾對教育的滿意度。這群人始終秉承著“給孩子一個快樂而睿智的童年”的辦園宗旨，努力為孩子們打造一個自由輕松，自然歡樂，玩味十足的游戲樂園，讓孩子們在玩中樂，在樂中學，在學中成長，這群人樂此不疲地忙碌著。她們除了潛心研讀教材，精心設計教學案例，認真探究教學理念，分組討論教材教法，全力以赴完成教學任務以外，她們還要進行班級的環創設計。每個學期教室環境的改變，每個月主題墻的更換，每一周家園共育欄的更新，每一次布局的調整既要結合本地的風土人情又要融入新時代新風貌，這些都是她們利用午休時間和雙休時間來完成的。她們集思廣益，根據幼兒園實際情況，遵循幼兒認知規律，采納專家意見，傾聽幼兒心聲，在爭論中認真策劃設計，并邀請家長和孩子們參與制作，力求讓班級環境更加童趣化、生活化和游戲化。

每天在安排好班級工作后，她們又從牙縫里擠出時間開小會，本學期幼兒園整體的環創布置由此拉開了序幕。整體的風格怎么搭配才算合理？色彩怎么融合才能傳情？讓幼兒能得到哪些方面的收獲等等一系列的問題，都在她們或小聲討論或大聲爭辯中一一解決。于是放學后她們主動留下來了，雙休日她們也過來了，她們在總策劃師凡老師的安排下各展所長，心靈手巧地揮舞剪刀，動作嫻熟地玩轉裁紙刀，眼光獨到地畫著平面圖，膽子大的或爬梯子或拆舊物，膽子小的或粘貼或擺弄，年長的打掃衛生，年幼的遞送工具，搬不動抬不動的時候，連家屬也會趕趟兒來幫忙。真是眾人拾柴火焰高，短短的兩周時間，付出已然見成效。一樓自然生態的田園風，二樓甜蜜浪漫的夢幻風，三樓古新相宜的中國風，樓層布置風格迥異，各具其秀，展示著不同的教育目的和教育意義。這里的每一名幼兒教師都是承載著使命的種子，渴望著破土而出，成長的愿望熱切而又高昂。她們用靈巧的雙手在有限的空間里創造出多彩的世界，用集體的智慧搭建起溫馨的家園。

幼兒園的工作平淡而扎實，忙碌但也快樂。她們每天要在幼兒入園之前開窗通風，擦拭物品，擺放好活動區材料，準備好一天的教玩具，微笑著迎接孩子們的到來，要在幼兒離園后打掃衛生，收納玩具，給物品消毒并做好記錄，規劃好第二天的活動。她們就像不停運轉的陀螺一樣，為幼兒做晨午檢、蹲下來安撫她們、帶領幼兒做早操、搞好缺勤幼兒的跟蹤、與家長微信電話聯系、組織游戲活動、撰寫教學設計、填寫班級表冊、組織幼兒吃喝拉撒睡等日常工作環節一環扣著一環。最怕的事兒：“園長喊大家開會啦”、“某某小朋友尿褲子啦”、“誰和誰不小心磕傷啦”，一天里她們要扮演多重角色，高級育嬰師、金牌調解師、心理疏導師、觀察者、傾聽者、合作者......可謂十八般武藝樣樣精通。她們必須要有一個好腦子，能記住孩子們的個性差異；必須時刻眼觀六路耳聽八方，能隨時隨地破獲大小“案件”；必須有一只嗅覺靈敏的鼻子，能第一時間捕捉到孩子褲子里的大小便。特別是開學初，面對滿教室哭鬧的孩子，她們恨不得一個手指頭能勾著一個，最好連褲腰帶上都能掛上幾個。好不容易等到孩子們午休了，她們不僅沒閑著反而更忙了，每隔15分鐘她們就要巡視一次，看看有沒有蹬開被子的，有沒有睡姿歪歪扭扭的，愛尿床的要抱起來把把尿，愛夢中囈語的要多拍拍。她們累并幸福著，梔子花開的季節她們能收到孩子們親手摘的一朵朵潔白的花兒，教師節的時候她們能收到孩子們親手畫的一幅幅漂亮的作品，她們時不時就能收到孩子們遞在手上的一顆糖果、一塊餅干，她們收獲著孩子們的擁抱，收獲著家長們的認可，收獲著領導們的贊賞。

播撒馨香，收獲幸福，她們用勤勞與智慧描繪著一幅幅美麗的畫卷，用愛心與細心澆灌著一顆顆稚嫩的幼苗，她們用激情與堅守換來一次次喜人成績，用創新與奮進換來一次次自我超越。鍥而不舍，金石可鏤，在她們的共同努力下，天門市“文明單位”、“教學教研先進單位”、“三八紅旗集體”、“巾幗文明崗”等榮譽接踵而至。高山仰止，志在彌堅，在“奮進新時代，書寫新篇章”的浪潮中，這一群人平平淡淡耕耘在這片幼教沃土上，簡簡單單守護著心底永恒的承諾！